Seminário de Boas Práticas - Regime de Colaboração e Alfabetização

Descrição

V Seminário de Boas Práticas

Tema: Regime de Colaboração e Alfabetização: Avaliar, Monitorar e Intervir para Garantir Aprendizagens

O V Seminário de Boas Práticas constitui um espaço de formação continuada voltado ao fortalecimento das ações educacionais desenvolvidas no âmbito do Regime de Colaboração. Nesta edição, o evento promoverá reflexões sobre a importância da avaliação, do monitoramento das aprendizagens e das intervenções pedagógicas intencionais como estratégias fundamentais para assegurar o avanço dos estudantes e a consolidação da alfabetização.

O seminário tem como propósito compartilhar experiências exitosas, socializar práticas pedagógicas desenvolvidas nas unidades escolares e fortalecer o compromisso coletivo com a garantia do direito à aprendizagem. Ao longo do encontro, serão apresentadas ações e estratégias que contribuem para a melhoria dos resultados educacionais, favorecendo a troca de conhecimentos entre os profissionais da rede municipal de ensino.

Público-alvo: Professores, gestores escolares e coordenadores pedagógicos

Data: 26 de junho de 2026

Local: SENAI – Nova Mutum/MT

Horários Disponíveis:

• Turma 01- Matutina: 7h às 11h

• Turma 02 - Vespertina: 13h às 17h

Carga Horária: 4 horas por participante.

Cada participante deverá inscrever-se em apenas um dos períodos disponíveis (matutino ou vespertino), correspondendo a uma carga horária total de 4 horas de participação.

Realização: Secretaria Municipal de Educação de Nova Mutum – MT, em parceria com o Regime de Colaboração.

Conteúdo programático

Objetivos 

• Compartilhar práticas pedagógicas exitosas desenvolvidas nas unidades escolares;

• Fortalecer as estratégias de avaliação e monitoramento das aprendizagens;

• Refletir sobre intervenções pedagógicas que promovam avanços no processo de alfabetização;

• Incentivar a cultura de acompanhamento dos resultados educacionais e da tomada de decisão baseada em evidências;

• Promover o intercâmbio de experiências entre gestores, coordenadores pedagógicos e professores.

Formações